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2020-06-04 | 谷歌創新寶劍: 設計衝刺體驗營 | (40) | (0) |
2020-05-26 | 今日誰來測試? | (279) | (0) |
2020-05-24 | 維護團隊的看板設計和流程效率討論 | (326) | (0) |
2020-05-21 | 探索測試 (ET) 和 腳本測試 (ST) 的比較 | (239) | (0) |
2020-05-20 | 在 DevOps 中何謂內建品質呢? | (130) | (0) |
2020-05-19 | 專職的自動化測試工程師有用嗎? | (909) | (2) |
2020-05-19 | 手動測試會被取代嗎? | (57) | (0) |
2020-05-16 | 奇蹟之牆 Wall of Wondern 課程筆記 | (191) | (0) |
2020-04-27 | Retake 團隊共創法 重點整理 | (150) | (0) |
2020-04-21 | 不同地區的團隊如何執行的 design sprint - 準備篇 | (74) | (0) |
2020-04-18 | 我們與創新距離的會後感想 | (102) | (0) |
2020-04-16 | 不同地區的團隊如何執行的 design sprint - 工具篇 | (689) | (0) |
2020-04-15 | 不同地區的團隊如何執行的 design sprint - 流程篇 | (82) | (0) |
2020-03-25 | 視覺化白板, Proto-Kanban, Kanban 傻傻分不清楚? | (352) | (0) |
2020-03-16 | Re-take 焦點討論法的筆記 | (97) | (0) |
2020-03-05 | 高績效教練重點摘要 (7): 何謂現實狀況 | (111) | (0) |
2020-01-04 | 為什麼用戶調研不被買單 | (588) | (0) |
2020-01-02 | 高績效教練重點摘要 (6): 設定目標 | (124) | (0) |
2020-01-02 | 高績效教練重點摘要 (5): 問題的順序 | (203) | (0) |
2019-12-30 | 為什麼學習沒有效果呢? | (217) | (0) |
2019-12-29 | 2019 年終回顧 | (199) | (0) |
2019-12-18 | [Testing Business Ideas] 假設的說明 | (239) | (0) |
2019-12-09 | 你知道設計衝刺的作者如何管理時間嗎? | (287) | (0) |
2019-12-02 | [The Right It] 如何評估實驗結果 (1) | (110) | (0) |
2019-12-01 | [The Right It] 驗證假設的工具 - Pretotypes | (431) | (0) |
2019-11-28 | [The Right It] 如何撰寫你的假設 | (297) | (0) |
2019-11-28 | [The Right It] 數據說話? 什麼才是好的數據 | (53) | (0) |
2019-11-24 | [The RIght It] 創意在實踐之前是很難確認是否大賣 | (161) | (0) |
2019-11-17 | QA 這個角色在 DevOps 團隊中可以做什麼 | (530) | (0) |
2019-10-11 | SBE 可以彌補 傳統需求文件 的不足 | (299) | (0) |
2019-10-03 | 高績效教練重點摘要 (4): 有效問題 | (300) | (0) |
2019-09-30 | 高績效教練重點摘要 (3): 教練的本質 | (189) | (0) |
2019-09-18 | 高績效教練重點摘要 (2): 經理人教練 | (283) | (0) |
2019-09-14 | 高績效教練重點摘要 (1): 何謂教練 | (305) | (0) |
2019-06-22 | 軟體測試相關資源整理 | (1302) | (1) |
2019-03-27 | Design Sprint 案例整理 | (1284) | (0) |
2019-03-18 | 教練日誌 2019/3/18: 有開始機率就大於零 | (186) | (0) |
2019-03-12 | 敏捷突擊隊日誌 - 趨勢科技篇 | (315) | (0) |
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2019-02-20 | 測試涵蓋度的神話 | (1807) | (0) |
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2019-02-18 | 敏捷轉型之天龍八部 - 鞏固戰果並再接再厲 | (162) | (0) |
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2019-01-08 | [釋放創意方法筆記] 1-2-4-All | (667) | (0) |